13 способов, как заставить ребенка учиться

Редко можно встретить ребенка, которому нравится учиться, а тем более выполнять скучные домашние задания. Из-за нежелания детей заниматься вне учебного времени, между ними и родителями часто возникают споры и недопонимания. При этом мамы и отцы не всегда могут найти причину такого поведения своего ребенка.

[vote2x id=»160″ align=»center»]

А ведь дети растут, а значит, с возрастом меняется их поведение, привычки и желания. Главное найти правильный подход к решению этой непростой проблемы. В этой статье мы рассмотрим способы, которые помогут заинтересовать ребенка и мотивировать его на самостоятельное выполнение домашних заданий, а также приведем ошибки, которые часто совершают родители в попытке привить своему отпрыску любовь к учебе.

Правильный настрой

Одно дело выполнять домашние задание из необходимости, а другое — делать это с удовольствием. Естественно, если уроки будут приносить ребенку радость, то он будет сам стремиться к учебе. Поэтому родителя пытаются найти способ привить детям любовь к занятиям и приучить их к самостоятельности.

Однако необходимость и удовольствие — два абсолютно  разных понятия. Большинство важных вещей люди делают на автомате, не испытывая при этом каких-либо положительных эмоций. К подобным занятиям можно отнести уборку,чистку одежды, приготовление пищи, выполнение уроков. Но возможны и исключения, например, если ребенок сам заинтересован в каком-либо предмете, то освоение нового материала будет приносит ему лишь радость.

К сожалению, подобное рвение к знаниям редко можно встретить среди детей. Поэтому с раннего детства ребенок должен усвоить, что необходимо делать не только то, что нравится, но и то, что нужно. И выполнять это необходимо добросовестно и своевременно.

Для упрощения задачи, родителям рекомендуется  приводить собственные примеры, рассказывая о том, что им нравится в своей работе, а что они просто ненавидят. Например, вам приносит удовольствие общение с новыми клиентами, получение премии за выполнение интересных задач, но при этом вы ненавидите писать отчеты, составлять таблицы и графики, но вынуждены это делать. То есть ребенок должен понять значимость каждого выполняемого им действия на примере своих папы и мамы. Ведь дети неосознанно копируют поведение своих родителей, их привычки и стремления.

За дело с хорошим настроением

Домашних заданий боятся не только дети, но и родители. Ведь сталкиваясь с непониманием и нежеланием ребенка выполнять очередную задачу, мамы и отцы начинают нервничать, а порой и срываться на крик. В этом случае важно изменить свое восприятие ситуации, ведь совместная работа должна сближать, а не наоборот.

Только подумайте, совсем недавно ваш ребенок был совсем кроха и вы все свое время посвящали ему. Помогали ему развиваться и познавать мир.Но чем взрослее становятся дети, тем меньше они получают внимание своих родителей. Поэтому время, выделенное на выполнение заданий, должно восприниматься как прекрасная возможность показать ребенку свою любовь и заботу.

Совет. Прежде, чем приступить к урокам обнимите и приласкайте ребенка. Скажите, как вы соскучились и не скупитесь на ласковые слова.

Важен ли возраст

Чем младше ребенок, тем легче привить ему чувство ответственности. Поэтому если дети приучены подготавливать домашние задания с 1-го класса, то и в дальнейшем они будут серьезно относиться к этой работе. Однако, с возрастом круг интересов расширяется, а значит, причин и поводов отложить это скучное занятие прибавляется. Порой подростки стараются как можно быстрее сделать уроки даже не задумываясь о качестве их выполнения.

Тем самым они пытаются отвлечь внимание родителей и посвятить оставшееся время более интересным для них занятиям. Поэтому маме и папе важно не только следить, чтобы их ребенок решал задачи, но делал это качественно и с пониманием. Такое серьезное отношение к занятиям положительно скажется не только на учебе, но и на дальнейшей жизни.

Как мотивировать старшеклассника

Невозможно заставить ребенка стремиться к учебе. Многие родители, сталкиваясь с упрямством своих сыновей и дочерей, вводят для них систему наказаний, например, лишают доступа к компьютеру, телевизору, или вынуждают их сидеть за книжками до поздна. Такие методы не только не помогут в учебе, но и способны подорвать доверие детей. Они перестанут делиться со взрослыми своими переживаниями и проблемами или могут даже бросить учебу им на зло.

Дети во всем подражают взрослым. И если в семье никто не интересуется книгами, не стремится к получению новых знаний, то у подростка не будет тяги к учебе. А если в разговорах часто слышится критика, касающаяся учителей и современного образования, то ребенок будут воспринимать школу как бесполезное и даже вредное занятие. Правильная мотивация должна начинаться с положительного настроя на получение и освоение новой информации,и пример этому должны подавать родители.

Работать над успеваемостью нужно с первого класса, ведь чем старше ребенок тем сложнее внушить ему необходимость учебы. Заинтересованность в процессе обучения, стремление к получению новых знаний, хороших оценок формируются именно в начальной школе, а вот заставить хорошо учиться старшеклассника очень сложно.

Чтобы хоть как-то привлечь внимание подростка к занятиям рекомендуется проанализировать круг его интересов и сопоставить их со школьными предметами. Любовь к чтению, коллекционирование насекомых,желание путешествовать, занятие спортом — все эти хобби способны возродить интерес ученика к школе.

Методические приемы

Чтобы мотивировать ребенка к самостоятельному выполнению уроков можно воспользоваться следующими приемами:

• Дети с амбициозными чертами характера заинтересуются учебой если поймут, что хорошие оценки помогут им в будущем построить карьеру. А вот если они не достигнут успеха в школе, то не смогут в хороший ВУЗ и получить соответствующее образование.
• Доказать необходимость учебы подросткам с выраженными лидерскими качествами можно, если внушить ему, что хорошие отметки помогут ему выделиться среди одноклассников и привлечь их внимание к своей персоне.
• Заинтересовать подростка в учебе можно благодаря проявившейся у него симпатии к ученику противоположного пола. А если объект воздыхания хорошо учится, то и ребенок будет стремиться к повышению уровня своих знаний, чтобы привлечь к себе внимание.

Практические советы

В работах некоторых российских психологов есть несколько полезных советов, которые призваны помочь приучить ребенка самостоятельно заниматься.

1. Чем лучше память, мышление и восприятие, тем проще осваивать новую информацию. Поэтому до начала занятий рекомендуется провести упражнения на развитие этих способностей. Это поможет не только усовершенствовать способности ребенка к быстрому запоминанию и усвоению новой информации, но и сконцентрировать его внимание на выполнении уроков. Для проведения таких занятий можно воспользоваться книгами или специальными компьютерными программами. Если делать это регулярно, то уже через неделю можно будет заметить, что ребенку станет гораздо проще выполнять домашнюю работу.
2. Приучите ученика к тайм-менеджменту. Организованности дети учатся в первую очередь на примере взрослых. Если родители делают все своевременно, то и ребенок будет стремиться справляться со своими обязанностями как можно лучше и качественнее. Также это поможет ему понять, что правильное распоряжение временем даст ему возможность дольше заниматься более интересными делами.
3. Правильно сопоставляйте сложность домашнего задания и способности своего ребенка.

Одно дело, если ребенок просто не хочет заниматься, а другое — если ему сложно дается школьная программа. Побороть лень и нежелание можно следуя вышеприведенным советам. Но чтобы адекватно оценить способности ученика следует понаблюдать, как он справляется с заданиями по различным предметам. Если в процессе выполнения домашней работы ученик постоянно сталкивается с трудностями и просит помощи у родителей, то нужно задуматься, подходит ли ему такая программа обучения.

Тем более нагрузка будет постоянно повышаться, а значит неуспеваемость будет только прогрессировать. В этом случае рекомендуется задуматься о смене учебного заведения с более легкой программой обучения. Только таким образом можно будет помочь ребенку повысить свою успеваемость, а следовательно, и делать уроки гораздо быстрее.

Нельзя делать уроки за ребенка

Ответственность за учебу и успеваемость должен нести ребенок и родителям не стоит перехватывать инициативу на себя. В первом классе проще привить привычку к учебе, чем сделать это в 13 лет. Взрослые обязаны лишь поддерживать ученика и помогать при необходимости, разъясняя суть задачи, но не решая ее за него. Причем дети должны не только самостоятельно справляться с домашним заданием, но и собирать портфель и заполнять дневник своими усилиями и в правильной последовательности.

Если в процессе решения задачи дети допустили ошибку, то им нужно указать на нее и попросить самостоятельно найти правильный ответ. В дальней родителям останется лишь проверять факт подготовки уроков, например, если было задано 5 упражнений, то и сделано должно быть 5, а не меньше. Главное, чтобы ребенок понял свою ответственность, а его ошибки лишь покажут истинный уровень его успеваемости и знаний.

Как и чем можно поощрять успехи ученика

Хорошая работа должна быть вознаграждена, но вот к выбору подарка стоит относиться внимательно. За хорошую успеваемость ребенка можно поощрить:

• любимыми сладостями или блюдами;
• небольшими презентами;
• словами поощрения и искренней радостью родителя;
• устроить поход в детский центр развлечений;
• увеличить время отдыха;
• создать стенд хороших оценок;
• реализовать давнюю мечту;
• разрешить дольше пользоваться телефоном или компьютером;
• устроить семейный праздник в честь успешного окончании учебного года или четверти.

 Стоит ли мотивировать ученика ценными подарками

Сейчас родители стараются облегчить себе работу по мотивации ребенка, просто подкупая его различными обещаниями. То есть мамы и папы даже не задумываются над правильностью и объективностью настроя своего отпрыска на решение домашней работы, Естественно, ради получения презента дети охотнее принимаются за выполнение уроков. В качестве приза могут выступать и подарки в виде телефона, игрушки, а также деньги.

Однако такая мотивация будет весьма невыгодна для самих же родителей.

Важно! Если ребенок будет заниматься лишь ради получения подарка, то его запросы со временем будут возрастать.

Домашнюю работу необходимо выполнять ежедневно, а значит, ученику захочется получать за свою работу вознаграждение. И чем лучше он будет это делать, тем ценнее будет подарки требовать. И родителям придется выполнять свои обещания, ведь ребенок же выполняет свои. Такой экономический подход к процессу обучения может оказаться пагубным, ведь он может перерасти в привычку получать презенты за любую даже самую простую работу.

Как привить ответственность

Делать за ученика домашние задания нельзя. Ребенок должен понимать, что учеба — это его работа. Что делают обычно взрослые придя домой после трудового дня? Конечно, делятся своими впечатлениями с родными. Поэтому в процессе выполнения домашних заданий поговорите с ним и спросите, как прошел его день, чем он занимался, что рассказывали на уроков, что ему запомнилось и понравилось.

Также можно подсказать решение задания и спросить, правильно ли вы делаете, так же это объясняет учитель или вы ошибаетесь? Попросите ребенка объяснить задачу и похвалите его за полученные знания. Пусть он поймет, что вам это тоже интересно и что вы не знали этого. Такой подход позволит мотивировать ребенка на запоминание и усвоение материала. Ведь делиться полученными знаниями гораздо интереснее, чем отчитываться перед взрослыми.

Как заинтересовать ученика

Если у ребенка возникли сложности с изучением какого-либо предмета, то взрослым рекомендуется рассказать ему о том, что этот предмет был его самым любимым. Попросите его рассказать о том, что он сейчас проходит в школе по нему, как проходит урок. Даже если в процессе рассказа ученик путается или допускает ошибки, не спешите его прерывать или поправлять, а лучше поблагодарите его по завершению. Такой метод позволит ребенку понять, что родителям интересно слушать его и что его знания полезны для них.

Совет! Если родители превратят выполнение домашней работы в интересную и веселую игру, то ребенок будет с большей радостью приниматься за учебу. Тем более такое отношение к процессу обучения позволит сблизить отцов и матерей со своими детьми.

Лучшее время для уроков

Легче всего новая информация усваивается с 15-00 до 18:00 часов. Осень и весной, пока еще солнце поздно садится, домашнюю работу следует выполнять сразу после окончания уроков, а оставшееся время посвящать играм и развлечениям. Однако в зимний период подготовку уроков стоит отложить до вечера. А пока на улице еще не стемнело можно поиграть в сн, покататься на лыжах или ледянках.

А когда лучше делать уроки, которые были заданы в пятницу? Приступить к ним в тот же день или отложить до воскресенья? Педагоги советуют справляться с ними сразу не дожидаясь выходных. Во-первых, решать задачи легче тогда, когда знания еще свежи, а за два дня дети уже могут забыть, что было сказано на уроке. Во-вторых, выходные должны быть выходными. Сама мысль о том, что можно забыть о наскучивших занятиях на целых два дня может поднять настроение.

Тем более учеба — это трудная работа и делать ее нужно лишь в отведенные для этого дни. Уроки следует делать ежедневно и желательно в одинаковое время. Подобное расписание прививает самостоятельность,ответственность, да и задачи при таком подходе будут решаться гораздо легче и быстрее.

Какие методы мотивации можно использовать, а от каких стоит воздержаться

Психологи советуют во всем соблюдать меру. Невозможно приучить ребенка к самостоятельности за один день. Это сложная и каждодневная работа, которая требует ответственности не только со стороны детей, но и взрослых.

Совет №1. Главное соблюдать спокойствие

Во время решения домашнего задания нужно сдерживать свои эмоции и не срываться на крик, если ребенок не может понять задачу или делает ошибки. В таких случаях критика так же будет неуместна. Такое поведение лишь усугубит ситуацию и усложнит процесс обучения. Лишь спокойствие и терпение помогут достигнуть поставленной цели.

Совет №2. Ребенок должен понимать возложенную на него ответственность

Важно, чтобы дети вовремя приступали к домашней работе и делали ее качественно. При этом стоит учитывать индивидуальные особенности ученика и круг его интересов. Для кого-то самым легким и интересным предметом является математика, а вот с русским возникают сложности, а у других наоборот. Некоторые дети спокойны и усидчивы и для концентрации им нужна соответствующая обстановка, а вот непоседам рекомендуется выполнять домашнюю работу в несколько подходов. Редко можно встретить ребенка, который сам бы решил задачу, чаще всего ученики нуждаются в контроле со стороны взрослых. Тяжелее всего придется тем родителям, у которых несколько детей, ведь они будут вынуждены найти подход к каждому из своих отпрысков.

Совет №3. Общение с учителями

С начала учебного года до его окончания родители должны быть в курсе успеваемости своих детей. Такую информацию можно узнать лишь от учителя, который всегда расскажет в чем именно возникают сложности у ученика: в его незнании или поведении.

Совет №4. Важно определить степень родительского контроля

Одним детям требуется постоянная мотивация, другие решают все задачи согласно четким указаниям взрослых, а третьим нужен лишь периодический контроль. Недостаток или избыток внимания может пагубно сказаться на успеваемости, поэтому родителю нужно точно определить потребности ребенка. Уровень его знаний оценить способен лишь учитель, а вот создать ученику оптимальные условия для учебы в силу лишь взрослым. И помните ответственность за своевременность и правильность выполнения домашнего задания возложена детях.

Совет №5. Выбор места и времени для занятий

Постоянство — залог успешной учебы. Приучите ребенка делать уроки в одно и то же время. Активным детям рекомендуется разбить весь объем работы на несколько небольших задач. Например, делать пятиминутные перерывы каждые 15-20 минут. В свободное время можно предложить ребенку поесть, чтобы он пополнил свой энергетический запас. При этом важно, чтобы в процессе обучения его ничто не отвлекало.

Для подготовки уроков нужно обеспечить ребенка достаточным пространством в соответствии с его индивидуальными потребностями. Ведь если ученику для решения задачи необходимо видеть перед собой все тетрадки и книги, то его стоит посадить за большой стол, например, на кухне или в гостиной

Совет №6. Распорядок

Приучать ребенка к распорядку нужно с раннего возраста. Даже если малыш только только начинает читать, то заниматься с ним следует регулярно. В дальнейшем это поможет ему справляться с более объемными и сложными задачами.

Совет №7. Помощь родителей — бесценна

Часто в процессе подготовки домашнего задания дети сталкиваются со сложностями, решить которые без помощи взрослых они не в состоянии. Например, если ученику предстоит выполнить несколько схожих заданий, то помогите ему решить хотя бы одну задачу, чтобы он самостоятельно справиться с оставшимися. Если же ему необходимо написать сочинение, но он не знает о чем именно писать, то поговорите с ребенком. Во время беседы вы обязательно определите тему будущего сочинения. И помните: задача родителя заключается в мотивации ребенка, вы должны подтолкнуть его к поиску правильного ответа, а не сами решать за него.

Как понять почему ребенок не хочет делать уроки

Очень часто дети не желают делать уроки, из-за чего между ними и родителями возникают споры. А взрослые, пытаясь настроить ребенка на учебы, совершают ошибки, которые не только не помогают им справиться со сложившейся ситуацией, но и сильно ее осложняют

Усмирить непоседу и привить ему любовь к знаниям конечно сложно, но можно. Чтобы упростить работу родителям психологи разработали 7 не совсем обычных способа, которые помогут заставить делать уроки даже самого непослушного ребенка.

Почему дети не хотят делать уроки

Если дети не желают учиться и решать домашнее задание, то нужно найти причину, которая мешает им нормально учиться.

Важно! Если ученика невозможно заставить сесть за уроки, значит его упорство имеет под собой вескую причину.

Есть несколько причин, из-за которых дети не хотят учиться:

• неумение педагога заинтересовать учеников;
• непоседливость;
• возникновение комплексов;
• недостаточно времени для отдыха;
• чрезмерная опека и контроль со стороны родителей;
• низкая самооценка, неуверенность в себе;
• негативизм со стороны педагогов и других учеников;
• ребенок претерпевает давление со стороны старших и пытается ему сопротивляться;
• появление вредных привычек или зависимостей;
• дурная компания.

Что советуют психологи

Чем точнее выявлена причина неуспеваемости, тем проще найти решение.

Важно! Стремление к учебе нужно прививать с первого класса. Если ребенок сможет решать любые поставленные перед ним задачи с раннего детства, то и в дальнейшем он будет поступать так же.

Изучив проблемы современных учеников, психологи нашли несколько способов, которые помогут настроить ребенка на успешную учебу:

1. Даже маленькая победа остается победой. Поэтому каждое достижение малыша должно быть вознаграждено похвалой. Пусть это будет и незначительный успех, но ребенку важно, чтобы родители оценили его достижение.
2. Нельзя ругать и наказывать ребенка за ошибки.Такая критика способна отбить все желание учиться.
3. Нельзя поощрять ученика за хорошие отметки ценными подарками. Часто родители, желая заставить ребенка учиться лучше, подкупают его обещая денежное вознаграждение или игрушки за высокие оценки. Дети должны понимать, что учеба — это ежедневная работа и их обязанность.
4. Дети должны понимать зачем и для чего им нужно учиться. Часто нежелание ребенка ходить в школу обусловлено лишь тем, что он не знает для чего это нужно.
5. Нагрузка должна быть умеренной. Если ученик будет сидеть за уроками слишком долго, то это приведет к его переутомлению. Поэтому если ему сложно дается школьная программа рекомендуется обратиться за помощью к репетитору.
6. Правильная стимуляция. Дети копируют поведение взрослых, поэтому если родители подолгу сидят за компьютером или просмотром телевизора, или занимаются другими бесполезными делами, то это вряд ли послужит хорошим примером для них.

Важно! Нежелание детей заниматься всегда обусловлено какой-либо причиной и лишь выявив ее и решив можно добиться успеха.

11 причин, которые мешают ребенку хорошо учиться

Если ребенок не хочет учиться и выполнять домашнюю работу, а в его дневнике постоянно красуются двойки, то родители должны задуматься, почему у их отпрыска возникла такая антипатия к школе. Если вовремя не принять  меры, то не выученные уроки могут обернуться прогулами и отчислением.

Многие родители пытаются воспитывать своих сыновей и дочерей, основываясь на собственном опыте, то есть следуя тем же методам, чтобы были применены по отношению к ним. Правильно ли это? Такой подход совершенно неприемлем. Ведь процесс воспитания — сложная и ответственная работа, а любая ошибка может негативно сказаться на поведении ребенка. Да и время не стоит на месте,поэтому если раньше были уместны одни методы мотивации, то сейчас они будут просто нецелесообразны.

Плохие отметки и незаинтересованность детей в учебе могут сказаться на их будущем. Из-за этого они не смогут поступить в престижный ВУЗ и получить качественное образование. А без диплома сложно устроиться на хорошую работу. Ни один родитель не пожелает такого будущего своему отпрыску. Что же делать?

Чтобы заставить ребенка учиться нужно выяснить причину, которая мешает ему это сделать. Они могут быть совершенно разными, а порой и неожиданными. Рассмотрим наиболее распространенные.

Отсутствие стимула

Часто взрослые, сталкиваясь с нежеланием ребенка учиться, заставляют его это делать, навязывая собственное мнение. Если и после такого психологического давления школьник не меняет своего отношения к школе, это говорит о силе его характера и личности.

В этом случае привлечь внимание ребенка к процессу обучения можно лишь заинтересовав его в этом. С такой задачей, в первую очередь должны справляться педагоги. Но порой учителя не могут преподнести скучную информацию так, чтобы у учеников появилось желание изучить предмет. А такая незаинтересованность приводит к лени и отсутствию стимула к выполнению домашней работы.

Стрессы

Для детей школа — это источник постоянного стресса. Ежедневно малышам приходится испытывать целый спектр негативных эмоций: страх, стыд, стеснение, унижение. Согласно наблюдениям психологов больше половины школьников не желают учиться из-за испытываемого стресса.

Порой взрослые не могут понять, как ребенок, отсидев лишь 4 урока, может устать. В действительности стресс отнимает слишком много сил. Наряду с энергетическим истощением ребенок начинает испытывать неприязнь к школе. В результате у школьника ухудшается память, снижается концентрация внимания. Поэтому не стоит сразу ругаться на малыша за плохие отметки, лучше поинтересуйтесь у него, как прошел его день, с какими сложностями он столкнулся, как проходит его общение с одноклассниками и учителем.

Противостояние давление

Если на человека оказывается давление, то он неосознанно начинает сопротивляться ему. Следовательно, если ребенка заставлять делать уроки, то он будет искать способы, чтобы избежать этого, например, соврать, что ему ничего не задавали. Невозможно начильно привить ребенку любовь к учебе.

Неуверенность в себе

Чрезмерная критика родителей и окружающих приводит к занижению самооценки школьника. Действительно, зачем стараться что-то делать, если все равно никто не оценит и не похвалит. Мотивация и стремление к хорошим отметкам напрочь пропадают.

Чрезмерная опека

Некоторые родители буквально учатся за своих детей. Они делают за него домашние задания, собирают портфель и указывают что и когда им следует делать. В таких ситуациях школьник становится пассивным и незаинтересованным, ведь зачем ему думать и что-то решать, если за него все сделают взрослые.В итоге ребенок превращается в марионетку.

Такие случаи нередки в современных семьях. В результате из таких детей вырастают неприспособленные к жизни молодые люди, которые не могут принять самостоятельного решения.

Полноценный отдых

Учебный процесс отнимает много сил и энергии. Поэтому после школы ученику нужно набраться сил, прежде чем приступить к выполнению домашнего задания. На отдых ему нужно выделять не менее 1,5 часов.

Однако, во возвращению ребенка домой родители начинают расспрашивать его о его успехах в школе, просить показать дневник. После этого они сразу заставляют школьника садиться за уроки. Но если не дать малышу отдохнуть, то он не сможет нормально сконцентрироваться над задачами. В результате, времени на выполнение домашних заданий уходит больше, а ребенок еще сильнее начинает презирать школу.

Семейные скандалы

Накаленная обстановка в семье — основной враг хороших оценок. Ребенок страдает выслушивая постоянные ссоры между родителями. В итоге он становится раздражительным и замкнутым. А часто, дети начинают винить себя в том, что его мама и папа ругаются. Естественно с таким настроем не остается времени и желания думать об учебе.

Комплексы

Если у ребенка имеется какой-либо дефект, например, лишний вес или плохое зрение, то ему приходится выслушивать от сверстников обидные насмешки и издевательства. Из-за этого школьник начинает страдать и замыкается в себе, пытаясь избежать всеобщего внимания.

Плохая компания

Встретить неблагополучных друзей можно даже в начальных классах. Школьник во всем желает подражать своим новым друзьям, в том числе и нежеланием учиться.

Появление зависимостей

Зависимости могут быть разными и детям сложно их избежать. Так в начальных классах нормальной учебе могут помешать увлечение ребенка различными играми, в средних классах основным врагом хороших отметок являются компьютерная зависимость, а в старших классах ими могут стать вредные привычки и желание больше времени проводить с уличными компаниями.

Непоседливость

Непоседам сложно сконцентрировать свое внимание. Они не могут спокойно сидеть на уроке, постоянно отвлекаются и не слушают учителя. В результате такие ученики часто срывают уроки, не запоминают информацию и получают низкие оценки. В таких ситуациях родителям рекомендуется записать свое чадо в спортивную секцию.

Помочь ребенку можно лишь выявив причину неуспеваемости. Зная проблему легче найти решение и разработать план по ее устранению. Но никогда нельзя ругать детей за плохие оценки и ошибки. Учеба должна сближать родителей и детей, а не делать из них врагов.